Les objectifs d'apprentissage
Les objectifs communicatifs / pragmatiques
- L’élève peut se présenter à la famille d’accueil
- L’élève peut poser des questions à la famille d’accueil
- L’élève peut répondre aux questions de la famille d’accueil
Les objectifs linguistiques
- L’élève peut réviser et enrichir le lexique des codes culturels
Les objectifs interculturels
- L’élève peut respecter les codes culturels français
- L’élève peut déterminer le degré de formalité dans les relations
Les objectifs du CECRL (B1)
- L’élève peut faire face aux situations en voyage : hébergement, famille d’accueil
La mise en route
Exercice 1. Écrivez sur Mentimeter tous les mots liés aux salutations en français
La mise en pratique
Exercice 2. Regardez les deux vidéos ci-dessous. Les vidéos expliquent les différentes salutations en français et quand il faut se tutoyer ou vouvoyer. Vous pouvez consulter l'affiche de communication en français qui a résumé les informations les plus importantes des codes culturels français.
Le travail de la langue
La production orale
Exercice 3. Faites l'exercice : converser poliment, dans lequel vous entraînez les codes culturels français. Complétez le texte à trous avec les formules appropriées.
Exercice 4. Formez des binômes pour jouer un jeu de rôle dans lequel vous appliquez les codes culturels et vous menez une conversation avec une famille d'accueil.
Les jeux de rôles varient en difficulté. Utilisez vos connaissances préalables sur ce sujet!
le jeu de rôle ''facile''
le jeu de rôle ''difficile''
Le feedback
Quand les élèves font l’exercice de production orale, le professeur peut donner un feedback à l'aide de ce document. L’enseignant peut aussi distribuer le formulaire de feedback aux élèves pour qu’ils puissent se donner du feedback.
