Étape 11. Chapitre 15 - 16 - 17
Les objectifs d'apprentissage
Lecture chapitre 15 - 16 et 17
Lisez chapitre 15 à la page 191 - 197 et chapitre 16 à la page 204. Enfin lisez chapitre 17 à la page 216. Regardez les illustrations pour mieux comprendre l'histoire.
Les compétences communicationnelles
1. L'étudiant est capable d'expliquer la structure du roman : l'incipit et l'excipit ;
2. L'étudiant est capable de définir l'incipit et l'excipit ;
3. L'étudiant est capable de donner son avis et le justifier.
Les compétences linguistiques
1. L'étudiant est capable de répondre à des questions en français ;
2. L'étudiant est capable d'achever son programme de lecture.
Avant la lecture
Tâche 1. La fin d'un roman
Regardez la vidéo, à partir de 1 minute 35 sec.
Tâche 2. Répondez aux questions
Après avoir vu la vidéo, répondez aux questions et échangez vos réponses pendant le cours.
1. Comment appelle-t-on la fin d'un roman ?
2. Selon vous, quelle est la différence entre l'incipit et l'excipit ?
Pendant la lecture
Chapitre 15. La douane
Le bus s'est fait arrêter par la douane.
a) À votre avis, que s'est-il passé ? Les suspects dans le coffre, sont-ils découverts ?
Chapitre 16. Un vrai héros ?
Après les aventures, Jefferson est à l'hôpital.
a) Jefferson vous semble-il corresponde à un vrai héros ? Répondez en donnant des exemples.
