Étape 9. Chapitre 11 - 12
Les objectifs d'apprentissage
Lecture chapitre 11 et 12
Lisez chapitre 11 en entier et chapitre 12 à la page 138 - 143. Regardez les illustrations pour mieux comprendre l'histoire.
Les compétences socioculturelles
1. L'étudiant est capable d'expliquer l'influence du livre Jefferson sur les enfants français.
Les compétences communicationnelles
1. L'étudiant est capable de donner son opinion personnelle et peser le pour et contre ;
2. L'étudiant est capable de donner et justifier sa réponse.
Les compétences linguistiques
1. L'étudiant est capable de répondre à des questions en français ;
2. L'étudiant est capable d'achever son programme de lecture.
Avant la lecture
Tâche 1. Entre réalité et fiction
Après avoir vu la vidéo, réfléchissez à la question suivante : En littérature la fiction est-elle une prolongation ou un enrichissement de la réalité ?
Citation
Pendant la lecture
Chapitre 11. Les animaux ont-ils des droits ?
Regardez la vidéo de 1 jour 1 actu et observez l'illustration de chapitre 11.
Ensuite discutez en groupe : Les êtres humains utilisent-ils leur supposée supériorité pour justifier la maltraitance et la discrimination envers les animaux ?
Chapitre 12. Les enquêteurs
