Étape 7. Chapitre 6 - 7 - 8
Les objectifs d'apprentissage
Lecture chapitre 6, 7 et 8
Lisez chapitre 6 à la page 79 - 82, chapitre 7 à la page 89 et 90. Ensuite lisez les pages 105 et 106 de chapitre 8. Regardez les illustrations pour mieux comprendre l'histoire.
Les compétences communicationnelles
1. L'étudiant est capable d'expliquer et définir les péripéties ;
2. L'étudiant est capable de donner son avis et le justifier.
Les compétences linguistiques
1. L'étudiant est capable de répondre à des questions en français ;
2. L'étudiant est capable d'achever son programme de lecture.
Avant la lecture
Tâche 1. Les péripéties
Après avoir vu la vidéo, répondez aux questions.
Tâche 2. Répondez aux questions
1. Les péripéties, ce sont quoi?
2. Quelles sont les caractéristiques des péripéties ?
Pendant la lecture
Chapitre 6. Rendre visite à Mme Madeleine Rollet
Lisez les pages 79 - 82. Ensuite répondez aux questions.
Chapitre 7. Réconstruire les événements
Lisez les pages 89 et 90. Ensuite faites une frise chronologique des événements concer-nant la crime d'Edgar, le coiffeur de Défini-Tif.
Chapitre 8. Fragment
Lisez les pages 105 et 106. Ensuite répondez à la question.
